视角程序
远景计划是一个多年的核心计划，为那些想要对生活中经久不衰的问题给出综合答案的学生提供课程. 受耶稣会传统的启发，为专业和科学教育提供人文主义的环境, 透视课程旨在教育整个人, 并帮助学生培养批判性思维和实际生活的技能.
课程作业和要求是根据传统的语法文科来定制和评估的, 逻辑学和修辞学:要求学生仔细阅读, 批判性的思考, 写作和说话清晰而有说服力.
展望计划目前提供核心课程，以满足核心哲学和另一个核心电子游戏正规平台领域:神学, 艺术与文学, 社会科学或自然科学.
这个项目的大多数学生都是来自各个学院的一年级学生，他们学习西方文化视角, 哲学和神学相结合的课程. 对二年级学生开放的名额有限. 其他三个视角项目课程是现代主义和艺术(哲学), 文艺核心), 新社会科学视界(哲学社会科学核心), 新科学视野(哲学与自然科学核心).
视角浓度
计划的细节
1年
所有透视课程为期一年
12个学分
The program offers 12-credit courses that study core and foundational texts
25个学生
所有小组的学生人数不得超过25人. 班会通常需要大大小小的小组讨论.
对身临其境的体验感兴趣? 透视生活 & 学习社区为一年级学生提供了参与与展望课程相关的专业编程的机会. 我们的目标是在学生之间建立更深层次的关系, 教师, 和管理员, 建立一个强大的同伴群体.
常见问题
No. 透视课程设计为一年的课程, 并获得文学的核心学分, 艺术与数学, 你必须完成这两个学期的课程, 最好是同一个教授. 然而, 在与项目领导协商后, 这可能会打乱学期的顺序, 或者在课程的各个部分之间有一个空档年. 然而，在新科学愿景的情况下，学期必须按顺序进行. 中途被迫放弃课程的学生将被分配学分, 在与展望项目管理部门和相关部门协商后.
That decision rests with the department in question. 请直接向相关部门的本科学习主任(DUS)咨询。.
Yes, there are a limited number of slots open to sophomores.
联系 the Administrator of 本科 Studies in the 哲学系.
视角程序 philosophy credits count towards a major or a minor in philosophy.
视角程序 philosophy credits count towards a major or a minor in philosophy.
Most Perspectives majors have other majors or minors in other disciplines. 只有在计划出国留学时，这才会变得困难, 尤其是一整年, 但通常我们可以商量出一个办法.
- Perspectives on Western Culture: 6 credits theology core, 6学分哲学核心 (First-year students; some sophomores) (PHIL 1090/THEO 1090)
- Modernism and the Arts: 3 credits 文学 core, 3学分艺术核心, 6学分哲学核心 (关闭d to first-year students) (UNAS 1104/1105)
- Horizons of the New Social Sciences (6 credits social sciences core, six credits philosophy core (关闭d to first-year students) (UNAS 1109/1110)
- 新的科学视野: 6 credits natural science core (or 3 credits natural science, 3学分(数学核心), 6学分哲学核心. (关闭d to first-year students) (UNAS 1119/1120)
The Perspectives 主要的 is a major track in the philosophy department. 观点项目的学生宣布主修哲学专业, 他们完成了, 部分或全部, 通过参加展望计划的课程. 已完成3门课程的项目专业学生有资格获得高级顶点体验:高级研讨会, 毕业论文, 和高级静修(尽管这些不是必需的).
You appreciate an integrated, 哲学方法来解决关于智力的持久问题, 精神上的, 道德生活. 在接下来的展望项目中, 我们取相同的, 长达一年, 12学分的社会科学课程, 美术, 文学, 自然科学和/或数学核心.